特殊教育(身心障礙類)學生性教育教材手冊_高中職教育階段

【第六單元】要愛不要病

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一、 設計理念

愛滋病正在這個世界上不斷蔓延,其主要傳染途徑是性行為感染,而且感染者年齡有逐漸下降的趨勢。特教學生面對性的發展與相關生活情境時,更需要學習對愛滋病的正確認知與預防危險性行為的自我保護,要對抗愛滋病最好的武器就是透過性教育來預防。

本單元透過問答釐清對愛滋病的概念,生活情境的討論,引發學生建立安全性行為的保護措施,進而避免感染愛滋病及關懷愛滋。

二、 學習目標

4-6-1 認識愛滋病與其傳染途徑。

4-6-2 提升健康自主管理能力,預防愛滋病感染。

4-6-3展現關懷愛滋的行動。

三、 教學對象:特殊教育(身心障礙類)高中職學生

四、 教學時間:50分鐘/1節課

五、 準備活動

1. 裝置電腦、單槍。

2. 準備「愛滋聯想」投影片(附件4-6-1)、「愛滋練習題」投影片(附件4-6-2)、「心中有愛,愛滋不再」投影片(附件4-6-3)。

3. 印製「青春e-mail」學習單(附件4-6-4)、「愛滋練習題」學習單(附件4-6-5)。

4. 準備或下載影音媒體(附件4-6-6)。

5. 剪取約10公分紅色緞帶(每位學生一條)。

六、 教學流程

【引言】(5分鐘)

1. 教師呈現「愛滋聯想」投影片(附件4-6-1)指出:你聽過愛滋病嗎?會讓你想到什麼呢?

2. 請幾位學生發表意見,教師統整(包括正面與負面的形容詞,如接納、無法醫治的、恐怖的、罪惡的、同性戀等)後,進一步說明:

(1) 負責任的性可讓愛加深,而不安全的性不但無法提升愛的層次,反而增加感染性傳染疾病的風險,進而影響人生,愛滋病就是其中一個例子。

(2) 愛滋病是性病的一種,許多人認為性病是一種名聲不好的疾病,對感染者常常投以歧視的眼光,讓感染者延遲就醫或封閉起來,從而增加愛滋病防治的困難,隱藏著更多感染危機。

【活動一】愛滋練習題(4-5-1、4-6-2,25鐘)

1. 教師呈現「愛滋練習題」投影片(附件4-6-1),以「小凱與小夢」的故事情境引導學生,並帶著學生瞭解面對不安全性邀約時,學習自我保護的概念。

2. 教師配合投影片情境提出以下問題:

(1) 心情沮喪時,你會如何紓發?會上網和網友分享嗎?

(2) 有陌生人在網路上搭訕,並相約出去玩,你會答應嗎?如果和網友見面,你會注意什麼事情呢?

(3) 有網友邀約你到他(她)家聊天喝酒,你會答應嗎?如果答應的話可能會有什麼風險?

(4) 面對性行為的誘惑時,你會不會答應呢?如果發生性行為的時候你會如何保護自己?

(5) 你認為故事可能會有什麼後果呢?(重點:引導學生覺知不安全性行為可能導致愛滋病及其他性病)

3. 給於學生發表意見與討論的機會,教師綜合歸納提醒:

(1) 選擇健康的情緒調適管道,例如運動、聽音樂等。

(2) 網路交友應注意幾項:a.個人資料交換要小心。b.勿答應不明人士邀約。c.勿答應不當的邀約(例如性與色情邀約等)。d.注意約會場地以及避免飲酒。

4. 教師配合投影片介紹愛滋病,教導學生有關愛滋病毒之正確知識,包括:HIV與AIDS的不同、傳染途徑與預防感染愛滋的ABC原則。強調: 無法從外表分辦出是否為愛滋感染者,所以每次的性接觸都必須注意安全保護措施。

5. 教師配合投影片引導學生進行「打擊愛滋中學堂」活動:

(1) 請全部學生起立。

(2) 教師根據投影片所呈現的5個題目,依序提問。

(3) 請學生以手勢“ ○ ”、 “ ╳ ”表示答案,回答正確者可以站著繼續作答,回答錯誤者就座,不能再作答。

(4) 全部題目答對者( 站著學生),可給予獎勵。

(5) 答案:1.○2.╳3.╳4.○5.○

【活動二】心中有愛,愛滋不再(4-6-3,15分鐘)

1. 教師發給每個人一條「紅絲帶」(約10公分),並指導學生將其折成「 」狀,並詢問學生曾經在哪些地方看過?代表的意義是什麼?

2. 學生分享,教師配合「心中有愛,愛滋不再」投影片(附件4-6-3),與播放「國際愛滋日」影片(附件4-6-6(2)),統整說明:

(1) 「L」型的絲帶有Love(用愛)、Live(用心)、Life(用情)的意涵。

(2) 每年12月1日為國際愛滋日,在許多國際活動場合(例如頒獎典禮等)、宣導影片中出現「紅絲帶」,提醒人們體會愛滋病感染者背後的痛苦,並用一顆關懷的心不再歧視他們,給予愛、支持、協助、接納,不要排斥(四要一不要)。

3. 教師引導學生閱讀「青春e-mail」學習單(附件4-6-4),說明:對愛滋病有了正確認知,平日生活接觸並不會傳染,所以接納愛滋感染者,才能讓他們願意篩檢與治療,以減少傳染的機會。

4. 學生填寫學習單「寫給愛滋感染者的一封信」,請1-2位學生分享。

【綜合活動】(5分鐘)

1. 教師播放「守護自己遠離愛滋」影片(附件4-6-6(2))之後,總結說明:我們在關懷愛滋病的同時,最重要的是做好健康自主管理,克制自己的慾望,因為唯有尊重、愛護自己的人,才能關懷他人。對抗愛滋病就由愛自己、愛別人出發,實踐「負責任的愛」與「安全的性」。

2. 說明課後作業「愛滋練習題」學習單(附件4-6-5),請學生完成後交回。


附件4-6-6:影音媒體說明

 

項目

時間

內容說明(參考來源網址)

4-6-6(1):國際愛滋日

1分51秒

新聞影片報導台灣配合國際愛滋日舉辦關環愛滋相關活動。

連結網址:

http://www.youtube.com/watch?v=3BqIdu9qd5I

4-6-6(2):

守護自己遠離愛滋

1分

愛滋宣導短片,採電影片拍攝專業手法製作,以緊湊之劇情呈現,藉此引發年輕族群之共鳴,達到提醒「生命不是一場電影」,不能重來,所以要「守護自己」的警世效果。

連結網址:

http://www.youtube.com/watch?v=SW5OwjOsVrM