殊教育(身心障礙類)學生性教育教材手冊_學前教育階段

【第二單元】快樂探險家

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一、    設計理念

對幼兒來說,發現自己成長的變化與學習個人清潔方法,如同一趟有趣的探險,充滿挑戰與成就感。本單元運用迷宮的概念,讓幼兒學習分辨自己成長的變化,比較現在的自己與嬰兒時期有哪些不同,並理解每個人生長發育速度會有差異。運用圖卡拼圖學習男女生殖器官的不同,懂得隱私的概念並能彼此尊重,最後以簡單的口訣教導學生如廁後的清潔技巧,透過實際演練,學習正確的動作技能。

對特殊教育學生來說,某些精緻的動作發展可能較為緩慢,教學活動安排學習如廁後的擦拭動作,大肌肉的動作(擦屁股)可能較無困難,但小肌肉動作(對折衛生紙)可能需要較多次的練習,需要老師從旁協助。

二、    學習目標

1-2-1覺察自己的成長與身體變化。

1-2-2簡要說出男女身體器官的名稱(如生殖器官),並能指出其異同之處。

1-2-3能接納自己與尊重他人的生長發育。

1-2-4能在他人協助下清潔自己的身體並養成習慣。

三、教學對象:特殊教育(身心障礙類)幼兒園學生

四、教學時間:70分鐘/2節課

五、準備活動

1. 準備彩色筆等著色工具。

2. 準備「我的好幫手」圖片及著色紙(附件1-2-1)、「人型海報」兩張及器官圖卡(附件1-2-2)。

3. 事先請家長協助學生準備出生或嬰兒時期的照片一張。

4. 通知家長課程需教導學生如廁後擦拭,請學生穿著輕便服裝。

5. 準備小凳子及衛生紙一包。

六、教學流程

【引言】(5分鐘)

1.  教師提問:各位小朋友你們現在幾歲呢?跟以前比,覺得自己長大了嗎?從哪些地方可以發現自己長大了呢?讓學生自由回答。

2.  教師指出:今天我們要進行一趟有趣的探險,瞭解自己長大後有哪些地方和小嬰兒不一樣。

【活動一】成長印象(1-2-1、1-2-3,25分鐘)

1.  教師將學生嬰兒時期的照片貼在黑板上,請大家一起觀看欣賞,並猜猜看每一張圖片是哪一位同學?自己是否可以認出自己的照片?

2.  教師準備嬰兒用品圖片,包括奶瓶、尿布、嬰兒車、搖籃、奶嘴、學步車、固齒器、嬰兒玩具…等。先說明每一張圖片代表的意義:「小朋友看看這些圖片,許多都是我們出生時家人為我們準備的,能幫助我們日常生活食衣住行的許多需要。」

3.  教師發給學生「我的好幫手」著色卡(附件1-2-2),說明隨著成長的腳步,慢慢的大家就不會需要這些東西,請學生想一想,自己是否還使用這些物品?哪些自己已經不需要了?將自己已經不需要的塗上顏色。

(註:因特殊教育學生的發展速度差異很大,有些人可能到幼兒園還是需要使用尿布、用奶瓶餵食、需要推車協助…等)

【課程統整】(5分鐘)

1.  教師說明成長的變化(包含身體改變、能力進步…等);並簡單敘述嬰兒時期和現在有甚麼能力上的變化(例如:學會走路、學講話、拿彩色筆畫精密的圖案…等)。

2.  教師再次總結「恭喜大家慢慢長大了,這些成長小幫手也慢慢功成身退,成長除了身體變高變壯,也學習到許多能力,變得更成熟懂事,但是每個人成長的速度不盡相同,有的人快、有些人慢,不應該取笑別人的生長發育速度喔。」

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【引言】(5分鐘)

1.  教師將兩個小朋友的人型海報貼在黑板上(附件1-2-2),說明:「這兩個小朋友是跟大家一樣的幼兒園小朋友,介紹這兩個小朋友男生叫做阿寶,女生叫做小貝。

【活動二】寶貝身體(1-2-2、1-2-4,25分鐘)

1.  教師說明阿寶和小貝某天早上起床,發現身體有個部位竟然隱形了,請大家幫忙將身體部位貼到正確的位置。」

2.  貼完後教師詢問學生這兩個小朋友哪一個是阿寶?哪一個是小貝?學生自由回答,並說出判斷的依據。

3.  教師統整說明男生和女生身體最大的差別是「生殖器官」,男生的叫做“陰莖”,女生的叫做“陰部”,雖然器官的構造和功能不一樣,但都是身體很寶貝的部位,應該好好愛惜與保護。

4.  教師以說故事的方式敘述阿寶和小貝要上廁所,上完廁所要擦屁股,請學生一起大聲念出擦屁股口訣「脫褲ㄣ便便,摺紙擦屁屁,由前往後擦,屁屁好乾淨!」,學習自己處理清潔工作。

5.  教師將預先準備的衛生紙發給小朋友,教導他們學習對折、擦拭、再對摺的動作;告訴學生擦到衛生紙白白的就可以停止了,擦完記得要洗手喔。(可運用布偶來練習擦拭、或是請所有學生穿著褲子練習擦拭、對折的動作,以便熟練如廁後的擦拭工作)

6.  教師補充說明女生尿尿後的擦拭方法。

【綜合活動】(5分鐘)

1.  教師總結這個單元大家表現很棒,知道自己長大了有什麼地方不一樣,上完廁所也學會自己擦屁股,今天的探險挑戰成功。

2.  教師提醒幼兒回家要練習自己擦屁股喔!