特殊教育(身心障礙類)學生性教育教材手冊_學前教育階段

【教學單元大綱】

 

 

單元名稱

教學活動

教學目標(編號a-b-c)

(a表示階段碼;b表示單元碼;c表示流水碼)

教學內容

第一單元

我們這一家

(3節)

【引言】( 5’)

【活動一】心情大風吹 ( 25’)

【課程統整】( 5’)

……………………………………

【引言】( 5’)

【活動二】我會好好生氣 (25’)

【課程統整】( 5’)

……………………………………

【引言】( 3’)

【活動三】愛的小種子 ( 15’)

【活動四】親親家人 ( 18’)

【綜合活動】(2’)

1-1-1認識各種的情緒如快樂、惱怒、傷心等。

1-1-2與家人互動時能適當表達自己的情緒。

1-1-3能適時表達對家人的愛,增加家人的親密感。

1-1-4能說出自己生命是來自父母的結合。

1. 覺察情緒,適當表達。

2. 瞭解生命的起源。

3. 表達對家人的關愛。

第二單元

快樂探險家

(2節)

【引言】( 5’)

【活動一】成長印象 ( 25’)

【課程統整】( 5’)

…………………………………………

【引言】( 5’)

【活動二】寶貝身體 ( 25’)

【綜合活動】( 5’)

1-2-1覺察自己的成長與身體變化。

1-2-2簡要說出男女身體器官的名稱(如生殖器官),並能指出其異同之處。

1-2-3能接納自己與尊重他人的生長發育。

1-2-4能在他人協助下清潔自己的身體並養成習慣。

1. 覺察自己成長的改變。

2. 認識外生殖器官。

3. 學習身體清潔技巧。

第三單元

男女蹺蹺板

(2節)

【引言】( 10’)

【活動一】男生女生配 ( 20’)

【課程統整】( 5’)

…………………………………………

【引言】( 5’)

【活動二】特質王國的寶石 (25’)

【綜合活動】( 5’)

1-3-1能確認自己與他人的性別。

1-3-2能形容自己的特質。

1-3-3能分享對家人或老師、同學的特質及看法。

1-3-4 能體認個別的差異,並悅納自己和尊重別人的特質。(喜歡所有的人)

1. 分辨性別的差異。

2. 認識自己與他人的特質。

3. 自我接納與尊重他人。

第四單元

身體保衛隊

(2節)

【引言】( 2’)

【活動一】Body口香糖 ( 15’)

【活動二】誰都不可以 ( 18’)

……………………………………

【活動三】婷婷的蝴蝶結 ( 18’)

【活動四】安全安全亮晶晶 ( 15’)

【綜合活動】( 2’)

1-4-1覺察與他人觸碰的感覺,並認識自己的身體界線。

1-4-2對於自覺不舒服的觸碰(性侵害、騷擾),能堅定的拒絕說「不」。

1-4-3學習保護自己的身體和隱私與尊重他人的身體和隱私。

1-4-4知道在緊急情況的求助方法與資源。

1. 認識身體界線。

2. 學習辨識情境與拒絕技巧。

3. 緊急狀況求助技巧。